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Uma das escalas mais utilizadas para avaliar comportamento de liderança é a LSS, proposta por Chelladurai e Saleh (1980).

Porém, os 🌞 estudos realizados com esta escala não exploraram as subdimensões intrínsecas destes comportamentos, além disso, verifica-se uma carência de escalas elaboradas 🌞 no contexto brasileiro que considerem as nossas idiossincrasias culturais e que avaliem, precisamente, e de forma independente suas dimensões.

Os objetivos 🌞 da tese foram: propor e testar a validade de um novo instrumento de medida de liderança do treinador no contexto 🌞 esportivo brasileiro, baseado no Modelo Multidimensional de Liderança no Esporte, identificando em cada uma das escalas de medida, da bateria 🌞 que avalia o comportamento de liderança no esporte, a grupo real bet estrutura subjacente e qualidades psicométricas.

Participaram do estudo 572 atletas, masculino 🌞 = 410; feminino = 162, com idades variando de 13 a 35 anos ( = 15,79±3,17), praticantes de modalidades individuais 🌞 e coletivas.

Utilizou-se dois instrumentos: um questionário Bio-Sócio-Demográfico e o segundo instrumento referente ao Comportamento de Liderança do Treinador, no qual 🌞 cada dimensão foi composta por 10 itens formulados positivamente e com uma escala de concordância do tipo Likert, compreendida em 🌞 5 pontos, iniciando em "discordo fortemente" (1) até "concordo fortemente" (5).

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